Добровольно-принудительная интеллектуализация: кому выгодно повсеместное ЗНО по математике?

Иногда в Украине лучшая новость — это отсутствие новостей за день. 11 декабря министерка образования Анна Новосад сообщила, что с 2021 года ЗНО по математике будет обязательным для всех поступающих в вузы. Основание? «Проблемы с математическими знаниями у учеников». Как и в большинстве реформ, благими намерениями школярам устроили не просто дорогу в ад, а дорогу, в ходе которой черти ещё и будут над ними насмехаться. 

Получается классическая телега, поставленная вперёд лошади: решается не сама проблема (низкий уровень преподавания науки в школах), а её следствие (ученики, которым математика не нужна, будут погребены под тоннами интегралов вместо подготовки к ЗНО по тем предметам, которые понадобятся для поступления на выбранную ими специальность). Создаётся ощущение, что министерке Новосад математик когда-то спас жизнь, и теперь ей захотелось щедро отплатить ему, да ещё и в масштабах всей страны.

Очень часто от сторонников «повсеместной математики» можно услышать, что она «систематизирует, помогает логически мыслить» и прочие аргументы уровня «математика — царица наук». И тут люди путают преподавание логики (которое случается у некоторых студентов на 1-2 курсах ВУЗов) и собственно математику. В школе много чего стоило бы рассказывать: на биологии — что прерванный половой акт — не контрацепция; на правоведении — какие права есть у гражданина или гражданки Украины; не впаривать «Основы христианства», а рассказывать о самопрезентации, умении заводить друзей и вливаться в коллектив; одним словом, давать реально нужные в жизни навыки, а не заниматься ерундой. Но всего этого нет, а попытка впихнуть лишнее огромной толпе гуманитариев — есть.

Опять же — если сейчас порог базовых математических знаний преодолели только 64% учеников, то каким образом ЗНО исправит это? Ну так, если чисто формально, без опции «родители наняли репетитора, чтобы ребёнок смог без проблем поступить на гуманитарную специальность»? Учителя за один год резко повысят квалификацию? Как? За какие/чьи средства? Коснётся это только крупных городов? Затронет ли модернизация сёла? Думаю, эти вопросы задаёт себе кто угодно, только не Министерство образования. Повышение квалификации для такого количества учителей — это время и куча средств, которые, как всегда, найдутся на что-то другое.

Как мне видится эта реформа: учителя и учительницы математики станут «горячими пирожками», за которые передерутся обеспеченные родители, а дети из семей победнее получат ещё один дополнительный фильтр для поступления в ВУЗы. Я ставлю себя на место такого ученика (я вообще довольно часто на стороне детей). Я не считаю, что есть люди с математическими способностями или без. Есть люди, которым математика нравится/не нравится и нужна/не нужна. Всё. Будь в моё время такой фильтр, моё высшее образование было бы под большим вопросом: да, я в журналистике со школьной скамьи, но какое это имеет значение, если я не могу взять интеграл?

К слову, подаваемая как некая сверхценность алгебра, разумеется, ни разу не применялась в моей практике. Меня обучали старшие коллеги, книги, интернет, кто угодно, только не учебник математики. Ни один текст, колонка или расследование не требовали от меня знаний математики выше примерно седьмого класса (исключение — журналисты, которые популяризируют науку, но их довольно мало). Отстаньте от детей и дайте им изучать то, что они хотят. А желающих добровольно ухнуть в высшую математику и без лжепопуляризаторов хватает.


ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШ КАНАЛ В TELEGRAM!

Поддержать редакцию:

  • UAH: «ПриватБанк», 5168 7422 0198 6621, Кутний С.
  • Patreon
  • USD: skrill.com, [email protected]
  • BTC: 1D7dnTh5v7FzToVTjb9nyF4c4s41FoHcsz
  • ETH: 0xacC5418d564CF3A5E8793A445B281B5e3476c3f0
  • DASH: XtiKPjGeMPf9d1Gw99JY23czRYqBDN4Q69
  • LTC: LNZickqsM27JJkk7LNvr2HPMdpmd1noFxS

Вам также может понравиться...